教育者的角落
我们的海洋门户教育工作者角为您提供活动、课程和教育资源,让您的学生生活在海洋中。我们从我们的合作者那里收集了顶级资源,为您的课堂提供教师测试的海洋科学材料。我们希望这些资源,以及海洋门户的丰富经验,将帮助你激励下一代的海洋管理员。
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年级水平
课程主题
珊瑚保护
美国国家海洋和大气管理局珊瑚礁保护计划
学生将了解自然和人类对珊瑚礁的威胁,包括破坏性的捕鱼行为。
3 - 5
6 - 8
碰撞的过程
马萨诸塞州海洋教育工作者
学生们分析航运路线和鲸鱼目击地图,设计一条通过Stellwagon Bank国家海洋保护区的新航线,以减少船只对鲸鱼的袭击。
6 - 8
9 - 12
乌鸦是怎么偷走太阳的
Sealaska遗产研究所
学生将在美国西北海岸的特林吉特和其他土著群体的口头传统和文化中了解渡鸦的传说。在这节课中,学生们将学习乌鸦是如何被描绘成创造者和骗子的,并被用来给西北当地的孩子上课。
K-2
3 - 5
你知道你吃的是什么鱼吗
WETA/PBS海洋渔业和水产养殖系列
学生们设计并进行研究,以发现在他们的社区中被出售的鱼类的第一手资料,这些鱼来自哪里,以及这种鱼是否被过度捕捞。这节课给学生们一个机会去做自己的市场调查,并直接发现卖给公众的鱼的种类。它还使人们认识到鱼是一种重要的食物来源,是一种部分由供需控制的产业。这节课的结果可能会让你的学生质疑公共教育在可持续渔业海鲜选择方面的作用。
6 - 8
9 - 12
如何抓鱼
PBS -让·米歇尔·库斯托海洋探险
在介绍了目前的各种捕鱼方法后,学生们通过一个关于副渔获物问题的活动来学习,然后设计一个海报或PSA来教育其他人关于这个问题。
6 - 8
为未来垂钓
WETA/PBS海洋渔业和水产养殖系列
通过捕鱼模拟,学生们模拟了商业捕鱼的几个连续季节,并探索技术、人口增长和可持续实践如何影响捕鱼和渔业管理。
6 - 8
9 - 12
净结果
WETA/PBS海洋渔业和水产养殖系列
学生将研究并复制影响切萨皮克湾(或任何其他湾)渔业种群的因素模型。通过一个游戏,他们将调查渔民、休闲渔民和立法者的决定是如何影响和被经济和鱼类和贝类资源的丰富或缺乏所影响。
9 - 12