教育者的角落
我们的海洋门户教育工作者角为您提供活动、课程和教育资源,让您的学生生活在海洋中。我们从我们的合作者那里收集了顶级资源,为您的课堂提供教师测试的海洋科学材料。我们希望这些资源,以及海洋门户的丰富经验,将帮助你激励下一代的海洋管理员。
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年级水平
课程主题
热的,冷的,新鲜的,咸的
美国国家海洋和大气管理局
站在海边的观察者可能会错误地认为所有的海水都是一样的。但海洋实际上是由具有特定属性的几层水组成的——温度和盐度是分层的主要驱动因素。学生将看到这两个属性是如何影响海洋分层的。
9 - 12
沉积物的秘密
深地学院/海洋领导联盟
在这项活动中,学生们绘制并分析从加州圣巴巴拉海岸收集的沉积物数据,以确定这些信息是否可以用于研究历史上的气候变化。
6 - 8
9 - 12
化石有孔虫和科学过程
深地学院/海洋领导协会
学生们使用有孔虫“生物卡片”来阅读和解释真实的科学数据,并建立一个图形表示来解锁存储在西赤道太平洋沉积物岩芯中的古代历史。
6 - 8
9 - 12
是沉积,亲爱的华生
深地学院/海洋领导联盟
在这个介绍性活动中,学生分析岩芯样本数据,以确定海底沉积物的组成。他们利用谷歌Earth进行自己的定性观察,帮助他们确定组成中大西洋海岭的沉积物类型。
6 - 8
从基地
美国国家海洋和大气管理局海洋探险家
学生定义术语pH和缓冲液。学生讲解海水的碳酸盐缓冲系统。学生讲解勒夏特列原理,并预测海水中碳酸盐缓冲系统对氢离子浓度变化的反应。
9 - 12
那里有烟……
美国国家海洋和大气管理局海洋探险家
学生们解释熔点和沸点、溶解度、温度和压力之间的基本关系如何有助于对俯冲火山附近观察到的化学现象作出合理的解释。
9 - 12
阿拉斯加湾的食岩动物
美国国家海洋和大气管理局海洋探险家
学生将能够比较和对比光合作用和化学合成的过程;识别和描述各种生物用于化学合成的能源;预测在特定的极端环境下可能发生的化学合成反应。
9 - 12