教育者的角落
我们的海洋门户教育工作者角为您提供活动、课程和教育资源,让您的学生生活在海洋中。我们从我们的合作者那里收集了顶级资源,为您的课堂提供教师测试的海洋科学材料。我们希望这些资源,以及海洋门户的丰富经验,将帮助你激励下一代的海洋管理员。
过滤器
年级水平
课程主题
石油,石油无处不在
DEEP-C
学生将演示不同的清理漏油的方法,并了解所遇到的困难。
大浮游生物种族
DEEP-C
学生利用各种材料构建各种浮游生物模型,了解中性浮力。
清理漏油的挑战
ECOGIG
这个活动的目的是让学生思考海洋中的石油,特别是2010年的深水地平线石油泄漏和具有挑战性的清理工作。每对学生将有一个装满水的托盘代表墨西哥湾和一套材料来应对模拟的石油泄漏。
这一活动适用于各种年龄层,在营地或教室环境中都很有效。这项挑战包括介绍、实践活动和讨论,时间约为1小时。
扎克和莫莉的冒险学习指南
ECOGIG
扎克和莫莉的冒险是一个新的,四部分的视频系列,关于一个不太可能的二人组探索深海制作ECOGIG与《谢尔曼的泻湖》的创作者兼电影制作人吉姆·图米合作。
学习指南提供了讨论点、与下一代科学标准的连接、动手活动和进一步的资源。西班牙语版本在这里。
深入海洋门户网站
国家自然历史博物馆
加入海洋门户主编Emily Frost和国家自然历史博物馆的博物馆教育者,他们指导您通过海洋门户网站,探索多种数字资产,包括经过审查的科学信息、互动内容和教育资源。
纸盘鱼课
莫雷亚珊瑚礁后期教育
这个活动是一个有趣的,基本的工艺,但可以适应结合结构和功能课程在教室设置。学生们将用一个纸盘子做他们自己的鱼,装饰它,并学习在这个过程中每个鱼鳍的功能。
互利共生与珊瑚礁
莫雷亚珊瑚礁后期教育
这节课的目的是强调生物之间的相互关系以及这种关系是如何影响周围环境的。本课还通过科学的方法逐步开展和实施科学研究。学生们应该写出自己对研究所提供的科学问题的最佳方式的想法,并将他们的想法与实际研究者的想法进行比较。
生态系统连接欧宝体育稳不稳
莫雷亚珊瑚礁教育
学生将在课堂上玩游戏,学习生态系统和自然循环中有生命和无生命的组成部分。通过探索珊瑚礁海星与环境资源之间的关系,学生将开始了解动物对其生态系统及其各个部分的依赖。MCR LTER教育网站上有后续的ppt课程,以更正式的形式强调本课程中引入的概念,并引入更多的生态系统状态标准。
食物链中的捉迷藏
莫雷亚珊瑚礁后期教育
学生们将通过游戏来学习捕食者-猎物关系、简单的食物链和珊瑚礁生态系统。学生将扮演各种珊瑚礁鱼类的角色,探索捕食者与猎物之间的关系。灯一亮,小热带鱼就会从躲藏在暗礁里的地方出来寻找食物。然而到了晚上,小热带鱼就会竞相在暗礁中寻找栖身之处。在夜间没有成功找到避难所的小热带鱼可能会被夜间进食的松鼠鱼吃掉。松鼠鱼白天不出来吃东西,因为害怕被它们的捕食者——大帝王吃掉。随着珊瑚礁栖息地在游戏过程中受到污染的破坏,这些捕食者-猎物关系也随之改变。在MCR LTER教育网站上可以找到后续的ppt,以更正式的形式强调本课中介绍的概念。下载补充ppt.
在热水中
莫雷亚珊瑚礁后期教育
本课程结合了生命科学和调查国家标准,因为它建立在MCR LTER连接生态系统课程。欧宝体育稳不稳通过观察温度如何决定海藻和珊瑚的范围,学生将探索构成生态系统的生物和非生物成分的概念。学生将在讨论海藻和珊瑚温度范围时运用推理技巧,使用热水ppt,然后构建和解释由MCR LTER收集的真实年温度数据图表。