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为IBRC学生开设的潜水课程取得成功

2012年印度尼西亚生物多样性研究中心的潜水班集体站在一起
2012年的科学潜水课在巴厘岛萨努尔的印度尼西亚生物多样性研究中心总部举行。班级参加了为期一周的科学潜水强化课程,学习如何使用水肺潜水作为科学研究的工具。 (Samantha Cheng)

上周,印度尼西亚生物多样性研究中心(IBRC) 2012级潜水班的学生们看到了无数粉色、蓝色、黄色、红色和绿色的鱼在一艘沉船的悬垂处和珊瑚间穿梭。他们目睹了惊人的生物发光浮游生物闪光,就像萤火虫在黑暗的海洋冲浪。最棒的是,他们通过潜水一起成长为一个整体。

上周,国际银监会的项目将2012级学员带到了一座火山之上,从熙攘的萨努尔市(Sanur)带到巴厘岛静谧的海边潜水胜地图拉姆本(Tulamben)。在那里,学生们参加了密集的科学潜水课程,学习如何使用水肺潜水作为一种工具进行水下研究。经过一周的严格训练,团队将准备好将新的潜水技能应用到未来几周的IBRC项目和他们自己的研究工作中。

有一件事是肯定的:潜水课程作为一个极好的工具,加速了学生的沟通,协作和学习过程作为一个团体。这群人已经成功完成了在公海上营救潜水伙伴、应对设备故障、在海底航行的演习——他们都背上绑着40多磅的装备。

完成课程所必需的团队合作水平对学生来说是一个关键因素。“团队合作很好;在一个新的地方与不同的文化合作,帮助我们学习新的东西,并帮助团队取得成功,”Rizki Wulandara说,他是一名来自中爪哇Diponegoro三宝琅大学的IBRC学生。

努力工作会得到巨大的回报。随着每一次潜水,越来越多的学生浮出水面微笑,滔滔不绝地讲述着在蓝色的海浪下生活着的令人难以置信的美丽生物多样性。当学生们两个两个地浮出水面时,他们兴奋地讲述着他们瞥见的“完全令人敬畏的”海洋生物,以及他们“甜蜜的”潜水经历。

“有很多疲惫而快乐的面孔,”迈克回忆着课程的最后一晚。这些面孔无疑是一次成功旅行的标志。

编者注:本博客是印尼生物多样性研究中心项目系列“现场直播:印尼巴厘岛”的一部分。跟随一组参与巴厘岛生物多样性教育和研究项目的学生和研究人员。

2012年6月